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LE PARI DU PRÉSIDENT FAYE POUR RÉCONCILIER LES JEUNES AVEC LES SCIENCES : Un concours national de mathématiques du CM2 à la Terminale



LE PARI DU PRÉSIDENT FAYE POUR RÉCONCILIER LES JEUNES AVEC LES SCIENCES : Un concours national de mathématiques du CM2 à la Terminale

 
Face à la désaffection croissante des élèves pour les filières scientifiques, le Président Bassirou Diomaye Faye lance un concours national de mathématiques, ouvert à tous les élèves du CM2 à la Terminale. Objectif : restaurer la culture scientifique, stimuler les vocations et préparer le Sénégal aux défis technologiques de demain.
 
 
 
Lors de la cérémonie de remise des prix du Concours général 2025, le président de la République, Bassirou Diomaye Diakhar Faye, a annoncé une mesure forte et inédite : l’organisation annuelle d’un concours national de mathématiques, destiné aux élèves du CM2 à la Terminale.
« J’ai instruit le ministre de l’Éducation nationale d’organiser, chaque année, un concours national de mathématiques du CM2 à la Terminale », a-t-il déclaré devant un parterre d’élèves, d’enseignants et de responsables éducatifs. Ce concours, selon lui, doit devenir « un véritable levier d’excellence et de souveraineté », dans un pays qui a besoin de renforcer sa capacité scientifique.
Le chef de l’État a pointé du doigt un indicateur alarmant : seulement 17% des élèves choisissent les séries scientifiques au baccalauréat. Un chiffre qu’il qualifie d’« inadmissible », au regard des ambitions du Sénégal en matière d’innovation, de souveraineté technologique et de développement durable.
Au-delà de l’esprit de compétition, ce concours vise à éveiller l’intérêt, l’émulation et l’initiative intellectuelle chez les jeunes. Il s’agit également de renforcer les bases en mathématiques, discipline essentielle dans la formation de compétences adaptées aux métiers d’avenir, dans un monde de plus en plus dominé par le numérique, les données et l’intelligence artificielle.
Par cette décision, le Président Faye entend refonder le rapport des jeunes aux sciences, en favorisant un enseignement plus dynamique, exigeant et étroitement lié aux enjeux économiques et technologiques du Sénégal. Un message fort en faveur de la revalorisation des savoirs scientifiques dans l’école sénégalaise.
 
Samba THIAM
 
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